孩子一组，黄振华在旁边加油助威。
苏更生和孩子用绳子把相邻的脚绑在一起，随着老师的一声令下，他们开始小心翼翼地向前走。
一开始，他们的步伐有些凌乱，差点摔倒，但很快就找到了节奏，顺利地到达了终点。
孩子高兴得又蹦又跳，苏更生也满脸笑容，感受着亲子间的默契和快乐。
接下来是手工制作环节。
老师给每个家庭发了一些彩色的卡纸、剪刀和胶水，要求大家一起制作一个小灯笼。
黄振华负责剪纸，孩子帮忙递工具，苏更生则负责粘贴。
一家人齐心协力，不一会儿，一个漂亮的小灯笼就做好了。
孩子举着灯笼，自豪地向其他小朋友展示，脸上洋溢着灿烂的笑容。
最后是才艺表演。
有的小朋友唱歌，有的跳舞，还有的背诵古诗。
孩子有些紧张，苏更生和黄振华在一旁鼓励他。
“宝贝，别害怕，你平时唱的歌那么好听，大胆地去表演吧。”
在他们的鼓励下，孩子鼓起勇气走上舞台，唱起了一首《小星星》。
虽然声音有些颤抖，但孩子认真的模样赢得了大家的掌声。
亲子活动结束后，孩子依然兴奋不已，一路上都在和苏更生、黄振华分享自己的感受。
“今天真开心，我喜欢和爸爸妈妈一起参加活动！”
苏更生和黄振华看着孩子快乐的样子，心中也充满了幸福。
他们知道，这样的亲子活动不仅让孩子感受到了快乐和温暖，也增进了他们与孩子之间的感情，是孩子成长过程中一段珍贵的回忆。
第五章：孩子的小成就与新期待亲子活动过后，孩子在幼儿园里变得更加积极主动了。
老师也经常在家长群里表扬孩子，说他在课堂上回答问题很踊跃，和小朋友们相处也十分融洽。
苏更生和黄振华看着孩子的成长，心里满是欣慰。
一天，幼儿园举办了一场绘画比赛，主题是“我最爱的家”。
孩子一回到家就迫不及待地和苏更生、黄振华分享这个消息，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
“爸爸妈妈，我一定要画一幅特别好看的画，在比赛中拿奖！”
苏更生和黄振华鼓励孩子大胆创作，还陪着他一起准备绘画工具。
孩子坐在书桌前，认真地构思着画面。
他想把家里的每一个成员都画进去，还有温馨的客
