聊聊。”
刘老师惊讶地看着她:“林晓?那个做深度调查的?她愿意报道?她有个栏目叫《教育之痛》,专门报道教育系统的不公。
“文莉说。
但我们需要更多证据，特别是能证明李婷婷长期系统性包庇校园暴力的证据。”
张瑶突然站起来走进卧室，回来时拿着一个U盘:“这里有我收集的所有材料,包括其他家长的证词，还有..小凯出事前发给我的语音。”
文莉接过U盘，感到一种沉甸甸的责任。
这不是为了赵涛一个人了，而是为了所有被伤害过的孩子。
“还有一件事。”
文莉转向儿子，“涛涛，妈妈需要你回忆一下，王明他们打你时说了什么?有没有提到其他同学?”赵涛思考了一会儿：“王明说让我学学刘浩,识相点。”
刘浩猛地抬头，脸色煞白:“他们他们真的这么说?这说明他们不是随机欺负人，而是有特定目标,甚至可能是..习惯性行为。”
当天下午，文莉带着所有材料见到了记者林晓一个三十出头的干练女性，短发，眼睛明亮有神。
“这些材料很有价值。
“林晓快速浏览着文件。
“特别是这个模式一一同样的施暴者,同样的包庇方式。
这已经超出个别教师失职的范畴了。
“能报道吗?“文莉紧张地问。
林晓的表情变得谨慎：“需要更多第一手证据。
如果能拿到学校处理这些事件的内部文件，或者李婷婷的谈话录音录音?“文莉心头一跳，“家长和老师的谈话录音可以作为证据吗?当然，只要是在公开场合的对话。”
林晓意味深长地看着她,“你们下次与李婷婷或校方交涉时，可以..…”文莉明白了。
离开咖啡馆时，她的手机震动起来，是陈默发来的邮件:“已启动内部调查，但阻力很大。
校长声称所有事件都依规处理。”
李婷婷似乎收到风声，今天请假没来学校。
小心行事。
文莉刚回到家，又一个陌生号码打来电话。
接通后，一个傲慢的男声传来:“是赵涛家长吗?我是王明父亲。”
文莉的心跳骤然加速:“有什么事？”
“听说你在到处收集材料,还想找媒体?“男人的声音带着威胁，“我劝你适可而止。
小孩子打打闹闹很正常，非要闹大对你
